บันทึกการเรียนครั้งที่ 12
วันจันทร์ ที่ 21 มีนาคม 2559
(เวลา 12.30-14.30น.
*ศึกษาด้วยตัวเอง
วัน พฤหัสบดี ที่ 25 มีนาคม 2559
|
วันเสาร์ที่ 26 มีนาคม พ.ศ. 2559
บันทึกการเรียนครั้งที่ 11
วันจันทร์ ที่ 14 มีนาคม 2559
(เวลา 12.30-14.30น.
เนื้อหาที่เรียน
ให้สอบการเคลื่อนไหวแบบพื้นฐาน การเคลื่อนไหวสัมพันธ์เนื้อหาและการเคลื่อนไหวผ่อนคลาย
การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
ประเมินตนเอง
-ตั้งใจเรียน มีความพร้อม และเข้าใจในเนื้อหา
ประเมินเพื่อน
-เพื่อนๆตั้งใจเรียนช่วยกันแก้ปัญหา
ประเมินอาจารย์
-อาจารย์มีกิจกรรมให้ตอบคำถาม ฝึกสมอง และสอนได้สนุก มีการเตรียมเนื้อหามาอย่างเข้าใจได้ง่าย
วัน พฤหัสบดี ที่ 17 มีนาคม 2559
|
วันพฤหัสบดีที่ 10 มีนาคม พ.ศ. 2559
บันทึกการเรียนครั้งที่ 10
วันจันทร์ ที่ 7 มีนาคม 2559
(เวลา 12.30-14.30น.)
*ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง*
วันพฤหัสบดี ที่ 10 มีนาคม
2559
(เวลา 14.30-17.30น.)
ภาพกิจกรรม
 |
| ตัวแทนเป็นเด็กของห้องในวันนี้ |
 |
| ครูพาเด็กๆทำกิจกรรมเคลื่อนไหว |
 |
| การผ่อนคลาย |
 |
| ตัวแทน 4 คน |
 |
| ให้นักศึกษาลองเขียนแผน |
 |
| แผนแบบร่างๆ
เนื้อหาที่เรียน
การเคลื่อนไหวแบบพื้นฐาน การเคลื่อนไหวสัมพันธ์เนื้อหาและการเคลื่อนไหวผ่อนคลาย
การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
การจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะสามารถเปลี่ยนและประยุกต์ใช้ได้กับทุกเรื่องเท่าที่ต้องการให้เด็กได้เรียนรู้ เช่น สัตว์บก สัตว์น้ำ สัตว์ปีก กิจวัตรประจำวัน ยานพาหนะ เป็นต้น
การประเมินผล ประเมินตัวเอง ตั้งใจฟังและบันทึกการเรียนทุกครั้ง ประเมินเพื่อน เพื่อนๆตั้งใจเรียน เวลาขอตัวแทนเพื่อนๆจะแย่งกันออกมา ประเมินอาจารย์ อาจารย์สอนเป็นขั้นตอน และเข้าใจง่าย สามารถนำมาใช้ได้จริง |
บันทึกการเรียนครงที่ 9
วันเสาร์ ที่ 5 มีนาคม 2559 ( เวลา 12.30- 14.30น.)
เรียนชดเชย วันจันทร์ ที่ 11 เมษายน 2559
เนื้อหา
ทำเครื่องเคาะจังหวะ
การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
- ในการทำกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ เครื่องเคาะจังหวะจึงสำคัญอย่างยิ่ง เราสามารถทำเองได้จากวัสดุรอบๆตัว
การประเมินผล
ประเมินตนเอง
-ไม่ได้ไปเรียนเนื่องจากไม่สบาย แต่นำกลับมาทำที่ห้อง
ประเมินเพื่อน
-ดูตัวอย่างเครื่องเคาะจังหวะของเพื่อน เพื่อนทำออกมาได้ดี
ประเมินอาจารย์
-อาจารย์มีการเตรียมการและบอกล่วงหน้าในการทำเครื่องเคาะจังหวะ
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)