บันทึกการเรียนครั้งที่ 12

วันจันทร์  ที่ 21 มีนาคม 2559 

(เวลา 12.30-14.30น.

*ศึกษาด้วยตัวเอง

วัน พฤหัสบดี ที่ 25 มีนาคม 2559

*ขาดเรียนเนื่องจากหมอนัด

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

วันจันทร์  ที่ 14 มีนาคม 2559 

(เวลา 12.30-14.30น.

เนื้อหาที่เรียน

     ให้สอบการเคลื่อนไหวแบบพื้นฐาน การเคลื่อนไหวสัมพันธ์เนื้อหาและการเคลื่อนไหวผ่อนคลาย 

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

สามารภนำไปสอนเด็กและประยุกต์ให้เข้ากับเนื้อหาที่ต้องการสอนได้

ประเมินตนเอง

-ตั้งใจเรียน มีความพร้อม และเข้าใจในเนื้อหา 

ประเมินเพื่อน

-เพื่อนๆตั้งใจเรียนช่วยกันแก้ปัญหา

ประเมินอาจารย์

-อาจารย์มีกิจกรรมให้ตอบคำถาม ฝึกสมอง และสอนได้สนุก มีการเตรียมเนื้อหามาอย่างเข้าใจได้ง่าย

                                                 วัน พฤหัสบดี ที่ 17 มีนาคม 2559

                                 

เนื้อหาที่เรียน

     ให้สอบการเคลื่อนไหวแบบพื้นฐาน การเคลื่อนไหวสัมพันธ์เนื้อหาและการเคลื่อนไหวผ่อนคลาย

สำหรับเพื่อนที่ยังไม่สอบ

 

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

สามารภนำไปสอนเด็กและประยุกต์ให้เข้ากับเนื้อหาที่ต้องการสอนได้

ประเมินตนเอง

-วันนี้มาสาย  แต่ตัั้งใจดูเพื่อนสอบ เพราะตัวเองสอบไปแล้ว

ประเมินเพื่อน

-เพื่อนๆตั้งใจเรียนช่วยกันออกมาแสดงเป็นเด็ก

ประเมินอาจารย์

-อาจารย์มีกิจกรรมให้ทำตลอดสอนสนุก

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

วันจันทร์  ที่ 7 มีนาคม 2559 

(เวลา 12.30-14.30น.)

*ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง*

วันพฤหัสบดี ที่ 10 มีนาคม

 2559 

(เวลา 14.30-17.30น.)

ภาพกิจกรรม

ตัวแทนเป็นเด็กของห้องในวันนี้

ครูพาเด็กๆทำกิจกรรมเคลื่อนไหว

การผ่อนคลาย

ตัวแทน 4 คน

ให้นักศึกษาลองเขียนแผน

แผนแบบร่างๆ

เนื้อหาที่เรียน

     การเคลื่อนไหวแบบพื้นฐาน การเคลื่อนไหวสัมพันธ์เนื้อหาและการเคลื่อนไหวผ่อนคลาย 

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ 

           การจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะสามารถเปลี่ยนและประยุกต์ใช้ได้กับทุกเรื่องเท่าที่ต้องการให้เด็กได้เรียนรู้ เช่น สัตว์บก สัตว์น้ำ สัตว์ปีก กิจวัตรประจำวัน ยานพาหนะ เป็นต้น

การประเมินผล
ประเมินตัวเอง
ตั้งใจฟังและบันทึกการเรียนทุกครั้ง

ประเมินเพื่อน
เพื่อนๆตั้งใจเรียน เวลาขอตัวแทนเพื่อนๆจะแย่งกันออกมา

ประเมินอาจารย์
อาจารย์สอนเป็นขั้นตอน และเข้าใจง่าย สามารถนำมาใช้ได้จริง

บันทึกการเรียนครงที่ 9

วันเสาร์  ที่ 5 มีนาคม 2559 ( เวลา 12.30- 14.30น.)

เรียนชดเชย วันจันทร์ ที่ 11 เมษายน 2559

เนื้อหา

ทำเครื่องเคาะจังหวะ

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

- ในการทำกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ เครื่องเคาะจังหวะจึงสำคัญอย่างยิ่ง เราสามารถทำเองได้จากวัสดุรอบๆตัว

การประเมินผล

ประเมินตนเอง

-ไม่ได้ไปเรียนเนื่องจากไม่สบาย แต่นำกลับมาทำที่ห้อง

ประเมินเพื่อน

-ดูตัวอย่างเครื่องเคาะจังหวะของเพื่อน  เพื่อนทำออกมาได้ดี

ประเมินอาจารย์ 

-อาจารย์มีการเตรียมการและบอกล่วงหน้าในการทำเครื่องเคาะจังหวะ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 8

วันจันทร์  ที่ 29 กุมภาพันธ์ 2559 

(เวลา 12.30-14.30น.)

*สอบวัดความรู้ในห้อง*

วันพฤหัสบดี ที่ 3 มีนาคม 2559 

(เวลา 14.30-17.30น.)

*ศึกษาค้นคว้าด้วยดัวเอง*

บันทึกการเรียนครั้งที่ 7

วันจันทร์  ที่ 22 กุมภาพันธ์ 2559 

(เวลา 12.30-14.30น.)

*สอบกลางภาค*

วันพฤหัสบดี ที่ 25 กุมภาพันธ์ 2559 

(เวลา 14.30-17.30น.)

*สอบกลางภาค*

บันทึกการเรียนครั้งที่ 6

วันจันทร์ ที่ 15 กุมภาพนธ์ 2559

เนื้อหา

หมายเหตุ :: ศึกษาด้วยตนเองในวันนี้

วัน พฤหัสบดี ที่ 18 กุมภาพนธ์ 2559

ภาพกิจกรรม

              

                      

                       

                        

                        

                        

ความรู้ที่ได้รับ

       เด็กปฐมวัยทุกคนมีความแตกต่างระหว่างบุคคล พ่อแม่ ผู้ปกครอง ผู้ดูแลเด็ก ครู อาจารย์ ควรศึกษาพฤติกรรมบ่งชี้ (สมรรถนะ) ด้วยความเข้าใจ และไม่ควรถือว่าพฤติกรรมบ่งชี้เหล่านี้ เป็นแบบประเมินเด็ก เสมือนลักษณะการสอบตก สอบได้เด็ดขาด ถ้าพบว่าเด็กบางคนมีพัฒนาการล่าช้าจากช่วงอายุก็ควรปรึกษาแพทย์ต่อไป

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

-ในการทำการเรียนการสอนกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะ เป็นกิจกรรมที่สำคัญในการพัฒนากล้ามเนื้อทั้งมัดใหญ่และมัดเล็กควรจัดให้เด็กในทุกๆวัน ตามลำดับความยากง่าย

ประเมินตนเอง

-ตั้งใจเรียน มีความพร้อม และเข้าใจในเนื้อหา 

ประเมินเพื่อน

-เพื่อนๆตั้งใจเรียนช่วยกันแก้ปัญหา

ประเมินอาจารย์

-อาจารย์มีกิจกรรมให้ตอบคำถาม ฝึกสมอง และสอนได้สนุก มีการเตรียมเนื้อหามาอย่างเข้าใจได้ง่าย